Hoy hemos tenido el placer de escuchar a la Dra. Josefa Díaz Álvarez, profesora Titular de Universidad de Extremadura, Arquitectura y Tecnología de Computadores y miembro del Grupo de Evolución Artificial (GEA). Nos ha contando su experiencia con IA en el ámbito de la agricultura. ¿Sabías que la IA sirve para mejorar las cosechas de fresas o ciruelas y para reducir el impacto de los fitosanitarios sobre la salud? De esto y mucho más nos habló esta mañana.
El futuro está aquí y tenemos que conocerlo.
Charla organizada por el departamento de Tecnología
El Instituto de Educación Secundaria San José ha implementado una iniciativa para promover la accesibilidad emocional del alumnado.
Este enfoque busca no solo fomentar la inclusión y el respeto, sino también abordar los factores que generan problemas emocionales y sociales que afectan directamente al rendimiento académico, la concentración y el control de los alumnos.
Juegos como herramienta de inclusión y bienestar
Durante los recreo, el centro organiza juegos y dinámicas grupales como bingo, juegos de mesa, pike, diseñado para trabajar aspectos clave como la atención, la cohesión grupal y la prevención del aislamiento social. Estas actividades estructuradas permiten crear un espacio seguro y enriquecedor donde todos los estudiantes pueden participar y sentirse incluidos.
Beneficios del programa de juegos
Esta actividad tiene múltiples beneficios:
Cohesión del grupo: Los juegos en equipo promueven el trabajo conjunto, fortalecen los lazos entre compañeros y reducen los conflictos.
Fomento del respeto: A través de las dinámicas, los alumnos aprenden a cumplir normas, respetar turnos y valorar las opiniones de los demás.
Prevención de la exclusión: Esta iniciativa asegura que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar, evitando el aislamiento social.
Mejora de la atención: Juegos que implican concentración y estrategia ayudan a desarrollar habilidades cognitivas que luego pueden aplicarse en el aula.
Reducción del estrés: El tiempo libre estructurado, acompañado de actividades recreativas, contribuye al bienestar emocional de los estudiantes.
Accesibilidad emocional para combatir los desafíos del entorno
Este programa va más allá del juego, pues busca ofrecer accesibilidad emocional a un alumno que, en muchos casos, enfrenta situaciones de absentismo, baja motivación y conductas disruptivas.
El centro actúa como un espacio de apoyo emocional donde los alumnos encuentran herramientas para gestionar sus emociones, mejorar su capacidad de control y desarrollar habilidades socioemocionales. Este entorno seguro permite al alumno superar barreras personales y centrado en su desarrollo académico y personal.
Impacto positivo en la comunidad educativa
El programa no solo contribuye a la convivencia y el respeto dentro del centro, sino que también busca:
Reducir el absentismo escolar: Proporcionando un espacio atractivo y seguro para los estudiantes.
Mejorar el rendimiento académico : Al trabajar en la atención, la motivación y el bienestar emocional.
Fomentar la resiliencia : Ayudando a los alumnos a afrontar las dificultades de su entorno.
Una educación integral e inclusiva
El IES San José de Badajoz refuerza con este programa su compromiso con una educación que integra aspectos académicos, emocionales y sociales. Este modelo educativo demuestra que es posible transformar los retos del entorno en oportunidades para garantizar el bienestar y el éxito de todo su alumnado.
El pasado 27 de noviembre, nuestro centro se convirtió en un auténtico laboratorio de ciencia y tecnología gracias a la actividad Genes y algoritmos.
Este proyecto, diseñado por nuestros profes de Educación Plástica (Silvia Castillo y María José Moreno), Tecnología (Soledad Gálvez y Víctor Espejo) y Geografía e Historia (Enrique González), fue llevado a cabo con la ayuda de los alumnos de 3º de ESO. Y no solo participaron... ¡se convirtieron en profesores por un día!
Tras una breve introducción sobre la evolución y la figura de Grace Hopper, pionera en informática, comenzó la acción:
En el taller de ADN, los alumnos más pequeños aprendieron a construir esta receta de la vida; con piezas especiales, guiados por nuestros profes.
En el taller de animalario del Bosco, se inventaron animales con características únicas y descubrimos cómo los cambios en los genes pueden marcar una gran diferencia.
En el taller de inteligencia artificial, se exploró cómo los ordenadores y la evolución tienen más en común de lo que parece.
Los alumnos de 3º de ESO no solo explicaron las actividades, sino que también ayudaron a resolver dudas, motivaron a los más pequeños y compartieron su entusiasmo. ¡Unos auténticos cracks!
Por su parte, los alumnos de 6º de Primaria del colegio Nuestra Señora de Fátima se lo pasaron en grande, participando y aprendiendo en cada taller.
Para cerrar esta jornada, los alumnos participaron en una actividad final que dio un toque reflexivo a la experiencia: la firma de un manifiesto colectivo sobre la cooperación. En él, destaca la cooperación como clave de la evolución, que nos dejó con una gran enseñanza: igual que las especies evolucionan juntas, nosotros también avanzamos mejor si trabajamos en equipo.
Sin duda, este manifiesto refleja la esencia de esta actividad, en la que la colaboración entre centros, alumnos y profesores hizo posible un día inolvidable.
Esta actividad ha sido todo un éxito, no solo por lo que hemos aprendido, sino por cómo lo hemos hecho: compartiendo, ayudándonos y disfrutando de la ciencia.
El pasado 22 de octubre, el alumnado de 2º de Bachillerato tuvo la oportunidad de practicar piragüismo en el entorno del Guadiana. Oportunidad magnífica para conocer una nueva actividad alternativa para el ocio activo y la salud. Gracias al Club de Piragüismo Badajoz, los participantes adquirieron unas nociones básicas de navegación de manera eficiente y segura, desarrollando además valores relacionados con la superación personal, la capacidad de esfuerzo y la cooperación.
El viernes 14 de junio, el IES San José se llenó de magia, creatividad y talento en la esperada Gala de Artes Escénicas, organizada por los departamentos de Orientación y Plástica.
El evento, que contó con una variada programación, dejó boquiabiertos a todos los asistentes. La primera mitad de la jornada escolar consistió en una especie de calentamiento en el gimnasio del centro, mediante talleres de danza urbana, capoeira y clown para lo que después tendrían que realizar en el escenario a partir de la segunda mitad de la mañana.
La gala dio inicio con una espectacular presentación de trucos de magia a cargo de Magojoz que mantuvo a todos los espectadores con la boca abierta. Le siguió la gran Dolma con una maravillosa coreo de danza urbana. Varias alumnas se animaron a bailar con ella. Continuó con una impresionante exhibición de capoeira combinando acrobacias, danza y música a cargo del estupendo bailarín brasileño Denny. Y por último, la genial clown, Soñiky, hizo que el público al completo no parara de reír a carcajadas.
Seguidamente, los alumnos de cuarto de ESO, que han contado con la colaboración de la Unidad Escolar del San José, pertenecientes a la compañía de Teatro "San José Actúa" y de la asignatura de AECO (artes escénicas comunitarias) representaron la comedia "What a viaje", una adaptación para la escena de la obra homónima de Paloma Bordons.
El humor y la crítica social no faltaron gracias a los divertidos y controvertidos monólogos de las alumnas de AECO Judith, Yenifer, Zaira y de nuestra querida Esther Jiménez (alumna del bachillerato Artístico en el Reino Aftasí a la vez que trabajadora del centro).
El broche final lo puso la Banda "San José Jazz Trío" (Javier Reyes, Remedios Barrera y Luis Grajera), interpretando una serie de temas que hicieron vibrar a todos los presentes y que volviéramos a casa con un buen sabor de boca.
Cuatro artistas del programa MUS-E dieron lo mejor de sí en el DÍA MUS-E en el IES San José de Badajoz, deleitando a estudiantes y profesores con sus talleres y actuaciones. La Gala de Artes Escénicas aunando AECO y proyecto MUSE fue, sin duda, un éxito rotundo gracias al esfuerzo y dedicación de las profesoras coordinadoras, profesores participantes y alumnos implicados y a la respuesta de varias familias que acudieron a apoyar a sus hijos e hijas.
Este evento no solo destacó el talento y creatividad de los artistas, sino que también fomentó el espíritu de colaboración y celebración del arte en todas sus formas.
¡Enhorabuena a todos los participantes y organizadores por un día tan mágico e inspirador!
En el IES San José, hemos celebrado el Día de San Valentín de una manera especial y con un propósito significativo. En esta ocasión, pusimos el acento en reflexionar sobre el amor, la amistad y la importancia de expresar afecto hacia quienes nos rodean.
Como educadores, hemos aprovechado esta celebración para sumergirnos en una reflexión profunda sobre el valor del amor en todas sus dimensiones. Y qué mejor manera de compartir estas reflexiones que a través de nuestro programa de radio, donde hemos recopilado las ideas y opiniones más destacadas de nuestros queridos alumnos.
También queremos destacar la hermosa labor de nuestras mensajeras del amor, quienes han estado repartiendo cartas de amistad por los diferentes cursos.
Esta actividad tiene como objetivo fomentar la creatividad y la emoción que surge al recibir una carta, brinda una maravillosa oportunidad para expresar el amor a las personas que nos importan, conmemorando y compartiendo el afecto y cariño entre amigos y seres queridos. Pequeñas acciones como estas cartas de amistad hacen que nuestro entorno sea más cálido y acogedor, fortaleciendo los lazos que nos unen.
Agradecemos sinceramente a nuestras mensajeras del amor por su dedicación y esfuerzo en hacer de este Día de San Valentín. ¡Sigamos celebrando y compartiendo el amor en todas sus formas!
El 14 de febrero, además de ser el Día de San Valentín, también marca el Día Mundial de las Cardiopatías Congénitas. En el IES San José queremos mostrar nuestra solidaridad y apoyo a quienes se enfrentan a esta enfermedad.
Un año más celebramos en la plaza de La Rana del Gurugú las aulas carnavaleras. Nuestros alumnos comparten este espacio de diversión y cultura con alumnos de otros centros de Badajoz y vecinos del barrio.
Participan
Ricardo Cabezas, presidente de la asociación del Gurugú
Pilar Montero, enfermera del centro de salud
Jesús Hernandez, secretario del colegio Santa Engracia
Mercedes Trigo, profesora de música del colegio La Asunción
Alumnos del ÍES Rodríguez Moñino: Unai, Lucas, Silvia
Esta mañana se ha presentado La Paz Perpetua, una ópera dirigida por Susana Gómez, y enmarcada dentro del programa de la Diputación de Badajoz Ópera Joven. El presidente de la Diputación, el director del Programa Ópera Joven y Jefe de la oficina de Artes Escénicas así como el Delegado en Extremadura de la Fundación la Caixa, han agradecido y reconocido el trabajo realizado por el alumnado y profesorado de los ciclos de Madera y Mueble, de Construcciones Metálicas y de Estilismo y Dirección de Peluquería del IES San José, así como del alumnado y profesorado de Estética y Belleza del Colegio Sopeña de Badajoz.
Nuestro director, Ricardo Carrasco ha puesto en valor la formación que este alumnado recibe y las posibilidades que se le brindan con esta colaboración.
El pasado 25 de Octubre alumnos de 4º de la ESO, Bachillerato y algunos ciclos de Formación Profesional asistieron a las V Jornadas informativas de formación, profesión y futuro en las Fuerzas Armadas y las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado celebradas en el recinto del Edificio Siglo XXI. Recibieron una charla para conocer las salidas laborales que ofrecen las Fuerzas Armadas. Además visitaron las diferentes exposiciones:
Puntos de información de la Armadas, Ejército de Tierra y Ejército de Aire y del Espacio.
Los alumnos de 2º de Bachillerato del Bachillerato General, de Ciencias y Humanidades del IES San José han visitado hoy día 17 de octubre laXII Feria Educativa en el campus universitario de Badajoz en el Campus Universitario (edificio metálico).
En la feria están representadas las 17 facultades y escuelas universitarias de nuestra comunidad. Allí los propios profesores de cada centro explican a los alumnos de manera individualizada la manera de acceder a dicha especialidad y aspectos concretos del programa educativo que van a estudiar.
El objetivo de esta Feria es informar, asesorar y orientar a los futuros estudiantes de la UEx, con la finalidad de que la elección de sus estudios universitarios sea la más acertada posible. Los alumnos ya habían recibido una charla de orientación académico-profesional y habían realizado un cuestionario, así como una ficha en la que tenían que buscar información muy concreta sobre los perfiles de grados que les interesaban. Por tanto, en la feria se centraron en aquellos grados en los que estaban interesadas.
Además de información sobre grados universitarios, los alumnos pudieron visitar los stands de:
SIIA: Servicio de información y atención del alumnado.
Relaciones internacionales: Becas y programas para estudiar en el extrangero.
SEPIE: Servicio de orientación para el empleo.
Centro Social: órgano de participación de la sociedad dentro de la universidad.
EUGREEN: Alianza internacional de universidades europeas
Oficina de igualdad: que dinamiza actividades para la igualdad de oportunidades.
Teniendo en cuenta que el mindfulness y las técnicas de relajación nos ayuda a prestar atención al momento presente y a relajarnos en momentos de tensión y de no tensión, en el IES San José se han desarrollado talleres en todos los cursos de la ESO.
De todos es sabido que la adolescencia es una etapa de paso hacia la edad adulta en la que los alumnos están desbordados por un torrente de emociones y que "no es fácil hacerse adultos" y abandonar una etapa tan dulce y segura como la infancia. Las técnicas aprendidas ayudan a los alumnos a autoexplorarse, identificar las tensiones que hay en su cuerpo y a aportar SERENIDAD Y CALMA, para aportarles bienestar y estabilidad en esta etapa y en su vida adulta.
Este taller es impartido por la psicóloga Almudena Vázquez, de la asociación Ayuda en Acción y coordinada por el Departamento de Orientación junto con los tutores de clase.
Noticia editada por Inmaculada Carretero Sanjuán, orientadora del centro.
La enfermera delCentro de Salud de "El progreso", Isabel Lorido Cano, junto con dos alumnas de prácticas, María García y Sara Allende, han dado una charla a los niños/as del barrio de los colegios y del instituto de laimportancia de un correcto lavado de manos.
Una vez explicado los pasos, los alumnos/as han hecho una práctica en la que tenían que aplicar lo que habían aprendido. Les ponían unos guantes que manchaban de tinta. Posteriormente les tapaban los ojos. Si seguían las instrucciones no quedaría ningún resto de tinta. Los propios alumnos/as podían comprobar si lo habían hecho correctamente.
Tenían una tarea pendiente para casa: mostrar a sus familiares lo que han aprendido en clase.
El centro de salud de nuestro barrio va más allá de lo sanitario, atendiendo cualquier demanda que pueda contribuir a lamejora de la calidad de sus habitantes. Se ocupan de la salud en todas susdimensiones, atendiendo al aspecto comunitario y educativo, y todo esto con la mejor de sus sonrisas, la mejor manera que "calar" en nuestros alumnos.
